Que pensent les usagers des déplacements vers le collège ?

Les parents

Quelle est l'empreinte carbone des éleves qui vont au collège ?

Nous pouvons observer que la majorité des éleves qui vont  au collège habitent dans un rayon de 5 kms autour du collège(cercle rouge). Rares sont ceux qui dépassent ce rayon. Il sera intéressant de comparer ces résultats à ceux des personnels du collège et des parents.

Que pensent les usagers ?

Les enseignants

Mme Noeppel

Mme Lojewski

Où habitent les parents du collège ? Quelle est leur empreinte carbone lorsqu'il emmènent leurs enfants à l'école ?

Nous pouvons observer que la majorité des parents qui ramènent leurs enfants au collège habitent dans un rayon de 5 kms autour du collège. Rares sont ceux qui dépassent ce rayon. Il sera intéressant de comparer ces résultats à ceux des personnels du collège.

Quels sont les moyens de transport privilégiés par les personnels de l'établissement ? La réponse avec des graphiques

Carte des moyens de transport utilisés par les personnels.
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Nombre de kilomètres parcourus.
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D'où viennent les personnels du collège ? Quelle est leur empreinte carbone ?

Un exemple de développement durable, le chardon, la plante du futur ?

Le chardon, la plante du futur ?

Nous allons vous présenter un exemple de Développement Durable : l'utilisation du chardon en Sardaigne.

1) Culture et récolte du Chardon : il ne nécessite pas d'entretien. Il utilise des terres improductives.

2) La graine de Chardon est envoyée dans une Bio-raffinerie non polluante. Cette Bio-raffinerie était d'abord une raffinerie de pétrole. De nouveaux emplois ont été crées.

3) De ses graines, on obtient une poudre blanche qui est l'ingrédient principal de ce Bio-plastique biodégradable. Il sera utilisé pour les déchets et les sacs plastiques dans les magasins.

4) Les déchets sont récupérés dans un compost puis revendu aux agriculteurs de la région.
 
Les trois objectifs du développement durable ont bien été respectés et j'en profite pour les rappeler :

Et le cycle recommence ... comme vous pouvez le voir sur le schéma ci-dessous :

En vert, l'aspect environnement.
En rouge, l'aspect économie
En bleu, l'aspect société.

Et vous, connaissez d'autres exemples de ce type ?

Victor Archer, 5e2

L'arrivée des élèves au collège le matin

A 7h40, une foule d'élèves du collège Paul-Emile Victor de Mundolsheim arrive avec différents  moyens de transports :

en premier des cyclistes, puis se succède un à un des bus scolaires venant d'autres communes voisines (dont Niederhausbergen, Mittelhausbergen et Oberhausbergen). Des parents déposent leurs enfants en voiture, très peu d'élèves arrivent en trottinettes. Enfin des piétons se hâtent d'aller se ranger dans la cour de récréation pour ensuite aller en cours.

Adèle et Coline - 5ème

Une présentation de notre projet

Nous sommes des élèves du collège Paul-Emile Victor et nous présentons notre projet.

Ecoloblog est un blog pour sensibiliser les personnes à l'écologie. Il traite notamment des déplacements entre le domicile et notre collège. Nous nous sommes donc lancés dans l'élaboration d'un projet de PDC ( Plan Déplacement pour le Collège)

Dès aujourd'hui, nous créons un blog ou nous allons tout au long de l'année publier des articles sur ce thème. Tous les quinze jours, un article sera publié.

Nous avons déjà commencé à faire des questionnaires en ligne et des interviews devant le collège pour vous demander : "Avec quel moyen de transport allez-vous au travail ?"

Le développement durable peut être représenté de cette façon :

Les images suivantes symbolisent l'entraide des gens pour le développement durable, la couleur verte représente l'écologie et la nature.

Deux bandes annonces pour présenter notre projet